PUBLICATIONS | phronesisconsulting

Publications " FORMATION "

Dominicé, P., Jacquemet, S. (2009) Formation - Santé. Revue Savoirs – No 13

Enlart, S., Jacquemet, S. (2008) Préalables à l’ingénierie de formation. Carnet de la Section des Sciences de l’Education. Université de Genève

Enlart, S., Jacquemet, S. (2009) Formation : les dispositifs en question. Paris : Editions Liaisons

Jacquemet, S. (2001) Rapport Socrates (UE) : À la recherche de la Qualité

Jacquemet, S., Marro, O. (2003) « Présentation d’un dispositif d’aide aux PME : conseil en entreprise et fond cantonal ». Education Permanente. No 4 : 40-31

Jacquemet, S., Türkal, L., Graber, M. (2007) La formation pratique dans un dispositif de formation en alternance : les conditions de l’action du formateur de terrain. Raisons éducatives. Université de Genève.

Jacquemet, S. (2013) « Positionnement et professionnalisation des formateurs d’adultes ». In Bosset, I., Girardin, A., Jacquemet, S., Türkal, L. (2013). Confrontations des adultes en formation. Genève : Cahiers de la Section des Sciences de l’Education, No 133.

Jacquemet, S. (2014). De l'organisation apprenante au Knowledge Management. In E. Bourgeois & S. Enlart (Eds.). Apprendre dans l'entreprise. Apprendre. Paris : Presses Universitaires de France.

Girardin, A., Jacquemet, S., Merhan, F., Türkal, L., (2014). Entre scène académique et scène professionnelle : accompagner l'alternance à l'Université. In J. Eneau & D. Rey (Eds.). Universités et métiers de la formation : quels enjeux, quelles spécificités ? Peter Lang - Berne.

Jacquemet, S. (2016). L’entrée dans le métier de formateur : une géométrie variable. Revue Education Permanente, No 3.

Jacquemet, S. (2017). Pour un continuum entre la pratique et la théorie. Revue Education Permanente, No 2.

Calpe, T., Jacquemet, S. (2019). Du financement de l’offre au financement à la personne : quels impacts ? Revue Transfert – ARFOR, No 22.

Jacquemet, S. (2021). Les innovations comme réaffirmation du rôle professionnel. Dans « Déplacements des compétences du personnel de formation continue ». Revue Education Permanente, No 2.

Publications " SANTE "

Albano, M.G., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1998) « Patient education and diabetes research : a failure. Going beyond the empirical approaches”. Acta Diabetologica, No 35: 207-214

Castellsague, M., Gouliaeva, E., Jacquemet, S., Lacroix, A., Golay, A., Assal, J-Ph. (1994) “Qualitative evaluation of courses to diabetic patients”, Abst. N. 15, Patient Education 2000, Patient Education & Counselling, Elsevier, Suppl. 1 - Vol. 23, p. S7

Chambouleyron, M., Jacquemet, S. (2009) « Comportements d’adhésion et croyances de santé ». Revue Apnées du sommeil – No 5

De Tonnac, N., Jacquemet, S., Golay, A. (1998) « La prise en charge médico-pédagogique de patients handicapés physiques ». Médecine & Hygiène. No 2212, 1213-1214

Giordan, A., Golay, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « Communication thérapeutique. L’impact d’un message dans le processus d’apprendre ». Psychothérapies. Vol. 16, No 4, 189-193

Golay, A., Lehmann, T., Jacquemet, S., Jagstaidt, V., Nicolet, J., Assal, J-Ph. (1995) « Comment améliorer l’observance des patients ? ». Psychothérapies, Vol. 15, No 3, 137-144

Jacquemet, S., Lacroix, A., Golay, A., Ruffino, G., Assal, J-Ph. (1994) “Motivating HCP towards new educational strategies: The Grimentz’s Model”. Abst. N. ED330, Patient Education 2000, Patient Education & Counselling, Elsevier, Suppl. 1 - Vol. 23, p.S124

Jacquemet, S., Lacroix, A., Golay, A., Assal, J-Ph. (1995) “Des patients témoignent de leur situations afin d’améliorer la formation des soignants”. Diabète Education Journal du DESG de langue française, Vol. 6, No. 2

Jacquemet, S., Golay, A., Assal, J-Ph. (1996) « Obésité et Troubles du comportement alimentaire : une approche psychopédagogique interdisciplinaire ». Médecine & Hygiène. 2120 - 54 : 1164-1168

Jacquemet, S. (1997) « Maladies chroniques et Enseignement Thérapeutique des patients : un changement de rôle pour les soignants ». Médecine & Hygiène. No 2167, 1254-1256

Jacquemet, S., Morel, Y., Assal, J-Ph. (1997) “The added value of therapy in diabetes: the education of patients for self-management of their disease”. Metabolism. Vol. 46, No 12 Suppl. 1: 61-64

Jacquemet, S. (1998) « Peut-on apprendre à devenir un malade chronique ? » 2e Congrès de Pneumologie Française, Nice. 139-143

Jacquemet, S. (1998) « La Pédagogie du malade : un nouveau territoire ». Info-Contact, Bulletin de la Société Suisse de Rééducation de la Main, Tome 9, Vol. 1 : 20-21

Jacquemet, S. (1998) « La Pédagogie du malade : un nouveau territoire ». Info-Kara, Revue francophone de Soins Palliatifs. No 51, 3 : 30-36

Jacquemet, S., Lacroix, A., Perrolini, M., Golay, A., Assal, J-Ph. (1998) « Qualitative evaluation of courses intended for patients suffering from chronic diseases. New observation method for the continuous training of the health care team”. Patient Education & Counselling. 34: 201-212

Jacquemet, S. (1998) Evaluation des Formations – Qualifications des Formateurs. Sion. Colloque ‘’Pédagogie et Soins Palliatifs’’: 35-39

Jacquemet, S., Lacroix, A., Perrolini, M., Golay, A., Assal, J-Ph. (1998) « Evaluation qualitative de cours destinés à des patients atteints d’affections chroniques. Un nouvel outil d’observation pour la formation continue de l’équipe soignante ». Bulletin d’Education du Patient. Vol. 17, No 3: 74-81

Jacquemet, S. (1998) « Le patient peut-il apprendre à devenir un malade chronique ? » Bulletin d’Education du Patient. Vol. 17, No 3: 66-68

Jacquemet, S. (1999) « Place de l’activité physique dans l’enseignement thérapeutique des patients diabétiques. Accompagner le patient vers un comportement autonome ». Bulletin d’Education du Patient. V.18, Hors-Série: 26-28

Jacquemet, S., Certain, A. (2000) « Education thérapeutique du patient : rôles du pharmacien ». Les nouvelles pharmaceutiques, No 367: 269-275

Jacquemet, S. (2000) « L’évaluation est-elle encore au service de la prise en charge thérapeutique ? » Le courrier de l’observance thérapeutique, Vol. 1, No 2

Jacquemet, S. (2004) « Comment assurer l’évaluation en éducation thérapeutique des patients ? » Médecine & Hygiène. No 62 : 1154-8

Jacquemet, S. (2005) « Pourquoi un programme d’éducation thérapeutique pour les malades atteints de syndrome d’apnée du sommeil ? » Revue des Maladies Respiratoires

Jacquemet, S. (2006) « La maladie chronique : spécificités de la relation médecin - malade ». in Roche, N. (2006) Qualité de vie et BPCO. Editions John Libbey Eurotext, Collection « Pathologie Science Formation »

Jacquemet, S., Magar, Y. (2009) « Outils pédagogiques pour l’éducation des patients ». In Simon, D., Traynard, P-Y., Bourdillon, F., Grimaldi, A., Gagnayre, R. (2009) Education thérapeutique: prévention et maladies chroniques. Paris : Editions Masson

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph., Benroubi, M. (1995) “The patients’ voice: testimonies from patients suffering from chronic disease”. Patient Education & Counselling, Elsevier, No. 6, 293-299

Lacroix A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1995) “Patients’ experiences with their disease: learning from the differences and sharing the common problems”. Patient Education & Counselling, Elsevier, No. 6, 301-312

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1995) « Poster I DESG : Thérapeutique et Pédagogie ». Version française, DETMC, Illustration Chadu France

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « The DESG Teaching-Letter : Thérapeutique et Pédagogie ». Version française, DETMC, Illustration Chadu France, Ed. Spring

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1995) « Poster I DESG : Therapeutics and Education ». Version anglaise, DETMC, Illustration Chadu France

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1995) « The DESG Teaching-Letter : Therapeutics and Education ». Version anglaise, DETMC, Illustration Chadu France, Ed. Spring

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « Poster II DESG : Aidez vos patients à mieux se traiter ». Version française, DETMC, Illustration Chadu France

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « The DESG Teaching-Letter : Aidez vos patients à mieux se traiter ». Version française, DETMC, Illustration Chadu France, Ed. Spring

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « Poster II DESG : Helping your patient to better manage their treatment”. Version anglaise, DETMC, Illustration Chadu France

Lacroix, A., Jacquemet, S., Assal, J-Ph. (1996) « The DESG Teaching-Letter : Helping your patients to better manage their treatment”. Version anglaise, DETMC, Illustration Chadu France, Ed. Spring

Lasserre, A., Jacquemet, S. (1998) « Quels rôles pour le soignant dans l’accompagnement de patients souffrant d’excès de poids ? Réflexions sur un double processus d’apprentissage ». Médecine & Hygiène. No 2212, 1198-1202

Monnin, D., Jacquemet, S. (2000) « Prévention du mal de dos parmi le personnel hospitalier : suffit-il d’apprendre le bon geste ? » Médecine & Hygiène. No 58: 1703-9

Tschopp, J-M., Uldry, Ch., Jacquemet, S. et coll. (1998) « Mieux vivre avec son Asthme. Approche interdisciplinaire à l’attention des patients asthmatiques ». Montana. Groupe d’Education Respiratoire